Ciudad De México, 29 de mayo de 2026.- La Secretaría de Gobernación (Segob) llamó a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) a privilegiar el diálogo y la construcción de acuerdos ante las afectaciones por bloqueos.
Maestros afiliados a la sección 22 de la CNTE bloquearon Circuito Interior a la altura de Paseo de la Reforma en ambos sentidos durante el jueves 28 de mayo. La vialidad permaneció cerrada por más de dos horas entre Benjamín Franklin Eje 4 Sur y el Monumento a La Raza.
Durante el bloqueo, los maestros rompieron las barreras de contención que dividen los dos sentidos del Circuito Interior para colocarlas sobre la cinta asfáltica. La movilización comenzó alrededor de las 11 de la mañana en la Estela de Luz y Paseo de la Reforma.
Los manifestantes realizaron el bloqueo en protesta por la falta de acuerdos con el gobierno federal en contra de la reforma educativa promovida por el expresidente Andrés Manuel López Obrador. La Segob pidió evitar acciones que perjudiquen a millones de ciudadanos, trabajadores, estudiantes, servicios de emergencia y actividades económicas.
La dependencia reconoció el derecho a la libre manifestación y destacó la disposición permanente de las autoridades federales para mantener abiertas las mesas de trabajo. “El diálogo seguirá siendo el camino para construir acuerdos duraderos y preservar la convivencia democrática”, indicó la Secretaría de Gobernación.
Asimismo, la Segob mencionó: “La Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública tienen disposición para continuar el diálogo constructivo, con respeto y responsabilidad, en búsqueda de soluciones que permitan avanzar en beneficio de las y los maestros, sin afectar a la población”.
Fuentes del gobierno capitalino señalaron que las negociaciones con la CNTE están a cargo del gobierno federal y no se prevé el uso inmediato de la fuerza pública para liberar la vialidad. A las 14:15 horas los manifestantes liberaron Circuito Interior y regresaron marchando hacia su campamento en el Centro Histórico.
