Madrid, 31 de mayo de 2026.- La generalización de la inteligencia artificial (IA) obligará a revisar los métodos de evaluación académica, afirmó Leonardo Lomelí, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Durante su participación en una Tribuna EFE-Casa América, dirigida por Jorge Fuentelsaz, subdirector de Internacional de la Agencia EFE, el universitario señaló que será necesario adaptar las formas de medir el conocimiento.
“Quizá habrá que volver a las evaluaciones orales o evaluar la capacidad de los estudiantes para, a partir del uso de la IA, elaborar informes”, declaró Lomelí. El rector, quien es economista y doctor en Historia, se mostró partidario de educar en el uso docente de esta tecnología en lugar de “nadar a contra corriente en su implementación”.
En la UNAM ya se trabaja para normalizar el uso de la IA entre docentes y estudiantes mediante la creación de un consejo. Este organismo tiene la meta de homologar las políticas institucionales y proponer alineamientos sobre su uso en la docencia y las inversiones en este rubro. “Se trata de vivir y aprender a utilizar la IA. Es una realidad con la que ya tenemos que convivir”, expresó.
Lomelí enfatizó que lo importante es “educar a los estudiantes para usarla como una herramienta, para que entiendan que no suple el esfuerzo personal, pero lo refuerza”. Otro punto central será analizar los impactos de la IA en el mercado laboral y formar a los propios docentes en su manejo. Estas declaraciones se producen meses antes de la celebración en Madrid, en noviembre, de la próxima Cumbre Iberoamericana, donde se esperan iniciativas sobre digitalización.
Al hilo del reciente tiroteo en Teotihuacán, el rector también abordó el impacto de las redes sociales en los jóvenes. Indicó que muchos estudiantes tienen una relación y dependencia más estrecha que nunca con estas plataformas, factores agravados por los confinamientos debido a la pandemia de COVID-19. Señaló que antes de la pandemia ya se había identificado un aumento de indicadores de salud mental en los exámenes médicos del alumnado.
La UNAM cuenta con una estrategia propia de salud mental que se reforzó tras el asesinato de uno de sus alumnos en 2025 a manos de un joven de 19 años inspirado en redes sociales. Para Lomelí, identificar a quienes tienen problemas y darles seguimiento “es un tema de salud pública”.
